中国疾控中心召开2019年现场流行病学培训项目指导教师研讨会

　　2019年5月23日至24日，中国疾控中心在昌平园区召开每年一度的中国现场流行病学培训项目（CFETP）指导教师研讨会。中国疾控中心教育处处长罗会明、教育处副处长马会来、传染病处副处长李中杰、全球公卫中心副主任戚晓鹏，美国疾控中心在华项目负责人R.J. Simonds博士、CFETP顾问Linda Quick博士和全球结核分部Lizzy Smith、John Oeltmann、Patrick Moonan 博士及项目官员，中国疾控中心应急中心、传染病处、免疫中心、结控中心、标准处、传染病所、艾防中心、慢病中心等机关处室和单位以及浙江、安徽、广东、重庆、四川、云南、甘肃、青海等省及地方疾控中心的在训学员责任导师与CFETP项目老师等50余人参加会议。 

　　马会来副处长介绍了两年制CFETP、9个月制西部地区FETP和3-6个月制一线人员FETP的工作进展，包括核心课程、中期汇报、预答辩和答辩、学术年会和国际会议、网络汇报例会、现场指导以及培训产出统计等，强调责任导师全程指导学员、确保学员完成培训产出等职责和指导要求，通报了近期对导师的调研评估结果，提出未来将进一步发挥责任导师在学员产出汇报、会议交流和毕业答辩中的作用。 

　　根据带教学员的产出、参加学员毕业答辩和学术会议等活动以及学员满意度等指标，综合评选中国疾控中心免疫中心安志杰、传染病处冉陆、应急中心王锐、传染病所姜海、慢病中心李剑虹和结控中心成君为2018年度CFETP优秀责任导师。罗会明处长宣读了优秀责任导师名单，马会来副处长等为优秀责任导师颁发证书。 

　　R.J. Simonds博士代表美国疾控中心致辞，表示很高兴能够作为合作伙伴推动现场流行病学培训项目的发展。他以自己30年来参加现场流行病学培训、成为流行病学家和培养指导学员的经验与思考，为CFETP指导教师提出三点建议：一是帮助学员理解数据来源，采用真实的数据和正确的统计方法，分析可能的偏倚，得出正确的结论；二是与学员讨论研究结果的重要性和更为广泛的应用，产生有针对性的公共卫生行动，影响公共卫生政策的制定；三是指导学员通过撰写论文、做口头报告等形式交流研究发现，尤其在暴发调查中有效地与社区沟通、传递公共卫生信息。他表示作为指导老师有一种荣誉感，在指导学员的过程中自身颇为受益，祝愿所有导师在新一年度的学员指导工作中取得更大的成绩。 

　　CFETP张丽杰、刘慧慧、翁熹君老师分别介绍了学员开展专题研究、暴发调查和监测数据分析的要求，以及学员手册中责任导师鉴定意见等内容的填写原则。中国疾控中心结控中心陈伟老师介绍了带教CFETP和西部地区FETP学员的实践和体会。 

　　Linda Quick博士介绍了指导学员的八项技巧，讲授了如何编写案例让更多的人从案例学习中受益。Lizzy Smith、John Oeltmann、Patrick Moonan 博士等分享了美国疾控中心的指导教师文化、指导EIS学员的经验以及学员与导师的匹配过程，回答了老师们关于如何克服自身专业局限性、激发学员的学习积极性、指导异地学员等问题，参加了老师们围绕指导方法、发现现场机会、遇到的挑战与困难等进行的分组讨论。参会指导老师就选配学员、带教指导管理等提出了很好的建议。 

　　马会来副处长对此次会议进行总结，感谢CFETP指导教师团队的默默奉献，希望导师们不断提升指导能力，帮助学员做好赴现场应对暴发的准备，培养更多优秀的现场流行病学人才。中国疾控中心在2019年共遴选260人授予CFETP指导教师资格，从中为学员选聘责任导师，与现场导师、项目教师等组成团队，共同推动CFETP可持续发展。 

中国疾控中心召开2019年CFETP指导教师研讨会

2019年CFETP指导教师研讨会合影

中国疾控中心教育处马会来副处长介绍CFETP工作进展

中国疾控中心教育处罗会明处长、马会来副处长为2018年度CFETP优秀责任导师颁发证书

R.J. Simonds博士代表美国疾控中心在2019年CFETP指导教师研讨会上致辞

Linda Quick博士在2019年CFETP指导教师研讨会上讲授案例编写

Lizzy Smith、John Oeltmann和Patrick Moonan博士分享指导学员的经验

　　（教育培训处 供稿）